Τα σχολικά βιβλία, ο «Κεμάλ» και ο Σουλεϊμάν
- Γράφτηκε από τον/την NewsRoom
Του Αθανάσιου Κατσίμπελη*
Την εβδομάδα που μας πέρασε πολλά ΜΜΕ ασχολήθηκαν με την υπόθεση της απαγωγής μιας 13χρονης ανήλικης από 23χρονο στην Καβάλα αλλά και με το τραγούδι «Κεμάλ» μετά από αναφορά δασκάλας, πως δέχθηκε παρατήρηση από τη διευθύντρια του σχολείου της, ύστερα από «παράπονο» γονιού μαθητή για... ισλαμική προπαγάνδα επειδή έδωσε στα παιδιά το τραγούδι «Κεμάλ» του Μάνου Χατζιδάκι σε στίχους του Νίκου Γκάτσου!
Απορία βέβαια ίσως προκαλεί το γεγονός πως αφού γονιός κατήγγειλε δάσκαλο που δίδασκε τον «Κεμάλ» του Χατζηδάκι – το οποίο δεν έχει καμία σχέση με προπαγάνδα αλλά με τέχνη - δεν έχουν προσέλθει όλοι οι δάσκαλοι να καταγγείλουν στο Υπουργείο Παιδείας τους γονείς, και τις μαμάδες ιδίως, που αφήνουν τα παιδιά τους να βλέπουν τουρκικά σίριαλ τα οποία μεταδίδουν τα τηλεοπτικά μας κανάλια και τα οποία έχουν μάθει τους μαθητές των ελληνικών σχολείων να χρησιμοποιούν εκφράσεις τούρκικες ακόμα και στις μεταξύ τους συζητήσεις!!
Απορία μεγαλύτερη ίσως προκαλεί και το γεγονός πως κανένας γονιός, Σύλλογος Εκπαιδευτικών ή εκπαιδευτικός δεν διαμαρτυρήθηκε μέχρι σήμερα για το κείμενο που υπάρχει σε σχολικό βιβλίο της Α’ Γυμνασίου και το οποίο αναφέρεται σε σχέση 15χρονης μαθήτριας με 25χρονο!!Μπορεί η υπόθεση της απαγωγής της 13χρονης μαθήτριας που συγκλόνισε το Πανελλήνιο να έληξε μεν με αίσιο τέλος αφού το κορίτσι βρέθηκε και επέστρεψε στην οικογένειά του αλλά πόσοι γονείς γνώριζαν πως όλη αυτή η ιστορία σχέσεων ανηλίκων με ενήλικες περιγράφεται σε σχολικό βιβλίο 13χρονων μαθητών της Α’ Γυμνασίου;
Κι όμως στο σχολικό τετράδιο εργασιών της Νεοελληνικής Γλώσσας της Ά Γυμνασίου (13 χρονών παιδιά) (Ενότητα 2η, σελίδα 16, κείμενο 6 [Οσάκις] ) οι μαθητές καλούνται να κάνουν κάποιες ασκήσεις πάνω σε ένα κείμενο που προβάλει στα παιδιά το πρότυπο της 15χρονης ανήλικης μαθήτριας που τα έφτιαξε με τον Σάκη τον ηλεκτρολόγο (20-25 χρονών) και το γεγονός αυτό καταγράφηκε ως ο πρώτος έρωτας της τάξης της!!
Κανένας δεν κατακρίνει ένα λογοτεχνικό κείμενο όπως αυτό της Ρούλας Κακλαμανάκη, αλλά ποιος επέλεξε το κείμενο αυτό να υπάρχει σε διδακτικό εγχειρίδιο 13χρονων μαθητών; Ταιριάζει το κείμενο αυτό με την ηλικία των μαθητών; Προβάλει τα σωστά πρότυπα στους μαθητές; Δεν υπήρχε άλλο κατάλληλο; Ποιος θα προστατεύσει τα παιδιά μας από αυτά που τους προβάλει η τηλεόραση αλλά και τα ίδια πολλές φορές, τα σχολικά τους βιβλία;
Ο Πρωθυπουργός της χώρας κ. Αντώνης Σαμαράς μιλώντας στην 76η ΔΕΘ το 2011 τότε που δεν είχαμε βιβλία στα σχολεία είχε επισημάνει το πρόβλημα της ποιότητας των σχολικών βιβλίων λέγοντας :
«….το κύριο πρόβλημα με τα σχολικά βιβλία δεν είναι πότε δίνονται, αλλά το τι γράφουν. Ή τι παραλείπουν πολλές φορές…
Η Ιστορία διδάσκεται στα παιδιά μας, χωρίς να καλλιεργεί ούτε την υπερηφάνεια για την Πατρίδα τους, ούτε την κριτική σκέψη.
Σαν να διδάσκεται, όχι σε Ελληνόπουλα, αλλά σε… «μαθητευόμενους διεθνιστές» άλλων καιρών και άλλων καθεστώτων!
Ακόμα, εξαφανίστηκαν ή υποβαθμίστηκαν από τα σχολικά βιβλία Έλληνες στοχαστές: Όπως ο Παπαδιαμάντης, ο Κωστής Παλαμάς, ο Βιζυινός, ο Παπαντωνίου, ο Θεοτοκάς, ολόκληρη η γενιά του τριάντα…
Σαν ένα αόρατο χέρι να έσβησε κάθε αναφορά στην εθνική ίδιο-προσωπεία, στην εθνική παράδοση του τόπου αυτού.
Σαν να μη θέλουμε τα παιδιά μας να νιώσουν την Ελληνικότητα και να γίνουν μέτοχοι της Πολιτιστικής μας παράδοσης.
Τη στιγμή μάλιστα που όλοι οι άλλοι λαοί προχωρούν αντίστροφα: τη στιγμή που οι Βρετανοί ανακαλύπτουν τη «Βρετανικότητα» και οι Ισπανοί την «Ισπανικότητα»…
Για να μη μιλήσουμε για Γερμανούς, Αυστριακούς, Δανούς, Σουηδούς και Ολλανδούς. Πάμε ανάποδα απ’ όλους τους άλλους…
Αυτό θα το τελειώσω!
Και το περιεχόμενο των διδακτικών βιβλίων – όλων των βιβλίων -θα αναθεωρηθεί από επιτροπές που θα λειτουργήσουν υπό την εποπτεία Ακαδημίας Αθηνών.»
Δεν ξέρω αν ποτέ θα αποκτήσουμε την ποιότητα στην ελληνική τηλεόραση, η οποία θα συμβάλει στη μορφωτική ανύψωση των παιδιών μας και στη δημιουργία θετικών προτύπων, ούτε αν θα αποκτήσουμε ποτέ ποιοτικά σχολικά βιβλία, αλλά γνωρίζω, πως έχουμε ποιοτικούς δασκάλους στους οποίους η κοινωνία οφείλει να δείξει την εμπιστοσύνη που χρειάζονται, ώστε να συνεχίσουν το έργο της Παιδείας που προσφέρουν υπό αντίξοες συνθήκες στα παιδιά του λαού μας.
*Δάσκαλος-M.Ed, Νομικός